本班以小组展示的方式进行对于作文批改情况的汇报，内容详细，逻辑恰当，各汇报人从批改过程中遇到的难题、学生作文的优缺点以及给予初中生们的改进建议等方面着手声情并茂地讲述了课件内容，其中错别字、逻辑不恰当、表达不准确等问题频繁出现在作文中，值得一提的是批改人与汇报人都注意到应站在初中生的写作水平、人生阅历等角度来评判作文，才可更加精确恰当。

各位点评老师在每小组展示后都进行了针对性的点评，他们认真记录讲评内容，不管是对讲解内容还是讲解方式都提出了相应的不足，例如课件制作不够精简、对文章理解不够深入等等，以诙谐幽默的方式与汇报人进行愉快的交流并给与具体改进的方法。

此次活动的展开不仅带领同学真正地走进一线，批阅作文，更在名师的指导下了解了自己的不足以及需要改进的地方，提高个人师范技能，在一步步的实践中成为一名优秀的语文教师。